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《科技强国时代——企业干部科学素养提升》

课程背景:
十四五计划中,科技强国已经成为基本国策,并在基础教育、政策环境、资本市场等多方面,做了充分的配套,2021年6月25日出台《全民科学素质行动纲要(2012-2035)》,9月习近平主席宣布开设国家级的北京证券交易所,在资本市场完成对科技创新企业的融资配套,9月22日,中共中央、国务院印发《知识产权强国建设纲要(2021-2035)》。

企业参与科技创新的程度和规模上都前所未有的提高。正如2021年,密集的产业调整政策的出台,深远地影响着各个产业的未来;两份跨度达15年的行动纲要,必然是实现“科技强国”百年大计的行动保证。

作为企业的经营管理者,如何理解这两份行动纲要,如何通过提升自身的科学素养,提高企业的科技竞争力?是摆在各级干部面前的重要学习内容。

课程来源:
罗树忠老师从2013年参与世界机器人冠军赛(FRC)的引进和志愿者服务工作,2019年学习中国专家研究的“可拓发明学”学习,并获得了一级培训师的资格,2021年初,所投资的公司与深圳技术大学合办了“人工智能与技术实验室”,着力于人工智能与学生自主学习的深度结合。在这些过程中,深刻地体会到在基础科学、科学技术、实验装备等方面,中国与美国的差距,特别是科技人才学习成长过程的巨大差距。这种差距激励我们进行了多种探索,这门课程可算是3年理论研究和实践的成果之一。

课程收益:
● 明晰科学强国是中国的必由之路;
● 构建面向复杂任务的学习能力;
● 用科学思维替代非科学思维;
● 用科学方法替代经验依赖;
● 知识产权在不同企业中实施的方法;
● 构造高质量知识产权体系的路径借鉴。

课程时间:1天,6小时/天
课程对象:企业中基层干部、企业员工
课程方式:案例+测试+练习+模型

课程提纲
第一讲:重要政策《行政刚要》导读
一、总书记关于科学创新的指示
二、《科学素养行动纲要》要解读
1. 对青少年学生的刚性要求,对比理解“双减政策”
2. 企业干部科学素养要求解读
三、《知识产权强纲要》解读
1. 知识产权强国的路径
2. 重大的法律调整,保证发明者获利
3. 重大的知识产权金融促进政策
四、北京证券交易所解读
1. 上市选择标准
2. 精选层上市公司主要特征
结论:科技强国是破除内卷、国家富强的必由之路

第二讲:科学素养的基本定义和内涵
一、科学素养的基本定义
二、科学素养的衍生定义
1. 学生的科学素养定义
2. 企业研发人员的科学素养定义
3. 企业管理干部的科学素养
三、科学素养=科学知识+科学思维+科学方法+科学实践
测试:科学素养简单测试(15题)

第三讲:科学知识与科学思维
导言:科技强国路上,会出现科学知识的大爆炸,企业干部如何有效学习层出不穷的知识,化被动为主动,让学习产生效益。
案例:以半导体行业为例,看科学知识的复杂度
一、科学知识的分类方法
二、科学知识学习方法
1. 不变基础知识打牢固
2. 可变的知识建结构
3. 非关键知识以用促学
三、科学思维的基本特征
测试:科学思维解析,清晰概念
1. 科学抽象
2. 理想化方法
3. 科学思维与宗教、哲学和国学思维的差异
三、抽象化后时具体化、简化和模型化
案例练习:针对一个典型管理案例,进行科学思维,比较科学思维与传统思维的不同。

第四讲:人人学得会的科学思维
一、哪些没有科学思维的人,会怎样思考
模型:布鲁姆六层学习力模型
二、记忆-理解-分析-应用-批判-创造
1. 六个层次定义
2. 六层层次的贯通
3. 批判思维是创造力的基础
企业应用练习一:考察干部的学习力级数
企业应用练习二:用批判力和创造力建立自趋学习能力

第五讲:科学方法与企业转化
一、科学方法与企业应用
1. 科学方法的类别列表
2. 实用有效性:现象学方法
3. 将岗位经验总结为科学方法
练习:科学化管理环节
二、科学、技术与企业转化
1. 科学—技术—商品,转化难度分析
2. 中国人发明的可拓学(发明的数学方法论)
3. 知识产权现状与发展路径
1)中美专利发明的比较
2)中国发明专利的实力的综合分析
3)大学、大型企业的专利路径
4)中小民营企业的专利路径
5)区域专利创新中心的路径

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